西門國小114學年度下學期第三次閩語領域會議

研習新知與收穫分享

由領召怡心老師，分享本次研習的心得和收穫。首先是第一場次的重點：如何參與本土教育教材徵集活動，設計出符合課程與教學趨勢的優質自編教材。

在這方面，專家提出幾項重要建議：一、鼓勵教師透過自編教材投稿；二、在設計教案時，要著重於本土特色認識和文化認同的培養，以及掌握現代學習理論和認知心理學的趨勢；三、融入學生的生活經驗和文化背景，從實際體驗中學習，並培養觀察力、合作能力與探究精神。

專家並提供了優秀教案範例，展示除了單向知識傳授外，更重要的是透過遊戲化、情境模擬等方式，激發學生的多面向參與式學習和理解。例如以「尋訪馬偕足跡」為主題的校外教學活動，就結合了5E認知整合模式和身體化學習策略，令人驚豔不已。

第二場次則是關於如何善用AI科技，如Gemini等工具，以神助攻的方式提升本土語言教學成效。專家指出，這些多模態工具能夠協助老師準備更生動、更具吸引力的課程內容，尤其對於本土語言教育而言，可以大幅提高學生的學習興趣和參與度，並有助於文化傳承的實際運用。

總括來說，本次研習為老師們提供了豐富的課程設計新知和實務建議，對於未來提升教學品質和學生學習成效提供有力的協助。