竹光國中領域暨社團靜態成果展　多元作品展現學生創意與學習力

為營造校園閱讀風氣並展現學生多元學習成果，竹光國中近日結合校內書展活動，同步辦理靜態作品展示，透過各領域課程成果與社團創作，呈現學生豐富的學習歷程與創意實踐，吸引不少師生駐足欣賞。

此次展覽內容涵蓋國文、數學、本土語、社會、輔導、童軍家政、生科、生活營及社團等多元領域，作品形式豐富且富有特色。國文科展出學生親手設計的「手繪明信片」，結合文字與圖像創作，展現學生觀察生活與表達情感的能力；數學科則以「畢式螺旋線學習單」呈現數理邏輯與幾何美感的結合，讓抽象概念更加具體生動。

本土語課程以「收成」學習單為主題，引導學生認識在地文化與農作意涵；社會領域則透過「歷史人物摺頁」，讓學生以圖文方式整理歷史人物事蹟，提升自主統整與表達能力。輔導課程展示「輔導活動成果冊」，記錄學生在成長歷程中的學習與反思，展現生命教育成果。

在實作課程方面，童軍家政課展出學生親手製作的圍裙與頭巾，不僅展現縫紉技巧，也融入生活美感；生活科技課程則呈現木製釣魚竿、彈珠台與索碼立方等作品，充分展現學生的設計思維與動手實作能力。生活營課程中的手製燈具，更結合創意與環保概念，呈現學生對生活空間與美感設計的想像。

此外，社團成果同樣精彩，包括輕黏土模型、混凝土盆栽、創意花束、編織手鍊、縫製杯套及微縮模型等作品，每件作品都展現學生細膩的手作技巧與獨特創意，充分體現多元適性的教育精神。

校方表示，希望透過書展與成果展的結合，不僅提升學生閱讀興趣，也讓學生擁有展現自我與彼此觀摩學習的機會。此次靜態展不只是作品展示，更是學生學習歷程的呈現，讓師生及家長看見孩子在不同領域中的努力與成長，進一步營造充滿創意與活力的校園文化。