西門國小114學年度第二學期第二次數學領域會議

西門國小數學領域教師團隊召開本學期第二次領域會議

為精進教學品質，西門國小數學領域教師團隊於4月29日（星期三）下午召開本學期第二次領域會議。本次會議著重於課程規劃、教材選用及評鑑機制等面向，旨在深化專業知能，提升學生數學學習成效。

會中首先針對目前廣為使用的三大版本（康軒、南一、翰林）進行數學教科書優缺點討論，並依據「教材內容」、「教學與評量設計」、「配套資源」及「學生適切性」等面向進行評估，藉此進行新學年教科書的評選，以期為學校選定最符合課程發展方向的教材。

其次，會議中強調各年級「數學領域」課程計畫撰寫的重要性。參與教師就各自專長領域分享撰寫注意事項，並指出需將課程目標、重點知識架構及評量方式等詳實納入規劃中，作為未來教學設計與進度安排的依據。

最後，會議上宣達「西門國小課程評鑑」相關說明。該評鑑旨在檢視學校課程計畫是否切合教育理念、達成教育目標，並持續精進教學品質與創新模式。透過定期的自我檢視及外部評鑑，西門國小將秉持「因材施教、適性揚才」的核心價值，不斷優化課程，以培養學生具備21世紀所需的關鍵能力。