圖書館週第四場好書分享 閱讀中學尊重，故事裡見品格

竹簡傳雅意，蓮心育正風。顏童言有信，立志意方融。

優行由書起，巧思在群中。橋語明倫理，棒聲頌學童。

竹蓮國小圖書館週活動邁入第四場，今日於神奇書屋溫馨登場，由四年孝班顏立同學與四年仁班巧橋同學擔任小小說書人，為全校師生帶來《交通工具的小妖怪》與《戀愛傳染病》兩本精彩好書分享。兩位同學以自信沉穩的台風、生動有趣的表達，引領聽眾走進書中的奇幻世界與青春成長的情感課題，現場氣氛專注而熱烈。

顏立同學分享的《交通工具的小妖怪》，透過擬人化的妖怪角色，描繪各種交通工具的個性與任務，不僅充滿童趣，也巧妙融入交通安全與守法觀念。顏立以清晰的口條與生動語氣，帶領同學認識交通規則與遵守規矩的重要，並提醒大家「守秩序就是保護自己，也尊重他人」，獲得在場中低年級的小妖怪迷們熱烈肯定。

巧橋同學則分享《戀愛傳染病》這本小說，以貼近小學生生活的故事情節，探討友情、好感、流言與自我認同等成長議題。她在分享中引導同學思考「尊重他人感受」、「不隨意散播謠言」與「學會為自己的情緒負責」，細膩的詮釋讓許多同學頻頻點頭，展現高度共鳴。小魏老師也趁機補充：現階段小朋友們也許會對其他同學有好感，例如小名同學成績很優秀、小宇同學是運動健將等，而產生吸引或喜歡的好感，這是很正常的哦!但這並不是所謂的「戀愛」；也更因為欣賞，我們要用更有禮貌與尊重的態度面對，互相幫助與進步，讓彼此都能一起成長，而不是故意去欺負對方或戲弄對方，這才是正確的做法，也是竹蓮小朋友們最棒的表現。

活動現場秩序井然，聆聽的孩子們安靜專注、踴躍回應，充分展現本校長久以來所培養的守秩序、勤閱讀、懂尊重的優良學習風氣。分享結束後，小魏老師也利用這個時間讓同學們主動舉手發表，針對故事內容交流想法，在互相傾聽與回應中，展現良好的溝通態度與同理心。

「神奇書屋」對竹蓮國小的孩子們不僅是閱讀推廣的基地，更是結合品德教育與生活教育的重要平台。運用同學們分享與互動，期望能使孩子們從故事中學會遵守規範、尊重他人、勇敢表達與自我反省，將書中的價值轉化為生活中的實踐，正也是閱讀教育最美好的成果。

本校在校長與主任的規劃推動下，持續深耕閱讀教育，期望能透過系統性的閱讀課程、豐富的書屋藏書與多元的分享活動，讓閱讀成為孩子生活的一部分。本次由四年級學生擔任分享主角，不僅展現學生厚實的閱讀力，也讓同儕之間彼此學習、相互激勵，更凝聚校園溫暖正向的學習能量。

在故事與掌聲交織中，本學期的圖書館週即將落幕，短短的兩週讓孩子們不只讀懂了書，也讀懂了做人處世的道理。未來，竹蓮國小將持續以閱讀為核心，串聯品德與生活教育，陪伴孩子在書香中成長，在尊重中茁壯。閱讀的心將持續在竹蓮學子中跳躍與傳承，生生不息!