竹光國中舉辦教師專業成長講座 培英國中教師分享課程設計經驗

竹光國中於５月２６日下午舉辦教師專業成長講座，邀請培英國中資深教師蕭文婷老師蒞校分享課程設計經驗，主題聚焦於ＰＢＬ（問題導向學習）、ＵＢＤ（重理解的課程設計）以及ＡＩ在教學中的應用。

蕭老師在講座中詳細說明了ＰＢＬ與ＵＢＤ兩種課程設計模式的差異。她指出，ＰＢＬ強調從問題出發，讓學生在真實情境中發現問題並進行探究；而ＵＢＤ則以學習目標為核心，預設好學習成果與課程框架。針對ＡＩ的應用，蕭老師強調ＡＩ應作為協作工具，協助學生擴展想法，但最終仍需回歸學生自身的創作。

在評量設計方面，蕭老師建議與學生共同討論並訂定作品的評分標準，讓學生了解不同層次的表現。她特別強調教案設計需展現教師的思考歷程，並以有邏輯的方式排列，方便其他教師參考與模仿。

本次講座也討論了數位教案的撰寫，蕭老師分享了三種教案形式：練筆用表格、主題課程用臺大數科教案，以及比賽用數位辦公室教案。她特別提醒參與數位教案比賽時，需加入媒體素養內容，並結合照片、影片等多媒體資料。

講座最後，蕭老師分享了課程創新的來源，她表示創意多來自於課後檢討與學生反饋，並鼓勵教師根據學生學習進度與需求進行螺旋式進階，持續調整課程設計。