作文教學融入ChatGPT協作教學

發布日期: 2024/12/11 | 學校名稱: 竹光國中 | 作者: 劉育伶

在作文檢討的第二堂課聚焦於結尾段的寫作技巧。首先,帶領學生解析學習單中的優秀結尾範例,探討提出合理的解決方案,並在結尾處呈現具體的人生體悟。藉由「既不失真實,也能贏得尊重」的核心概念,引導學生理解結尾段如何統整全文並提升正面意涵。
學生自學階段,修改自己作文的結尾段,並應用首尾呼應的技巧,以及如何提出具體可行的觀點。為提升學習效果,運用ChatGPT作為寫作小助手,協助學生檢核修改後的結尾是否達到預期效果。最後,學生將個人版本和AI修改版本上傳至Padlet平台,透過同儕互評的方式,相互學習不同的結尾寫作手法。
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