竹光國中創新教學展新猷 AI科技助攻駢體文教學

竹光國中日前展開了一場別開生面的國文科教學觀議課，由黃嬿如老師示範如何運用人工智慧技術融入駢體文《與宋元思書》的教學活動。這堂課不僅展現了古典駢文與現代科技的完美結合，更為學生理解這類四六對偶、聲律和諧的文體開創了嶄新途徑。

黃老師在課程開始前，已將這篇描寫江南水道風光的駢體散文之基本架構與文學特色做了完整的梳理。在教學過程中，她巧妙運用ＡＩ生圖技術，協助學生將文本中對偶工整的景物描寫轉化為具體可見的圖像，讓駢體文中講究聲律、對仗的華麗文字表現，轉化為學生易於理解的視覺意象。透過Ｐａｌｅｔｔｅ工具的應用，學生們得以將自己對這篇駢文的理解，化為充滿創意的視覺作品。

在課堂互動環節中，學生們熱切分享自己對駢文意境的視覺詮釋。黃老師除了引導學生解說作品，更示範如何透過精確的文字描述，掌握駢體文字優美的節奏與意境。這種創新的教學模式，不僅加深了學生對駢體文獨特美感的認識，更培養了他們運用現代工具詮釋古典文學的能力。

觀課的教師們對這堂融合古今的課程給予了高度評價。在課後的教學回饋討論中，教師們熱烈交流如何運用數位工具突破駢體文教學的困境，為這類予人艱深印象的文體，開創出更活潑生動的教學方式。

這次的教學觀議課不僅展現了數位科技融入教學的創新成果，更為駢體文教學開啟了新的可能性。透過ＡＩ技術的輔助，不僅化解了學生對駢體文的疏離感，更讓這種講究對偶工整、聲律和諧的古典文體，轉化為生動有趣的學習經驗，為傳統文學教學注入新的活力。