生生用平板，國文課後延伸閱讀與測驗

近日，在九年級國文課堂中，藉由平板進行課後延伸閱讀與測驗，除了提升學生閱讀量，並響應環保減碳理念。首堂課以現代詩《戲李白》為主題，學生在課堂上學習余光中以現代詩形式讚揚李白的詩風與文學成就，課後則透過平板閱讀更多與李白相關的文獻，進一步拓展其理解深度。這種教學模式不僅能引導學生自我學習，還能促進學生對古典詩人與其作品的興趣。課後測驗設計則依據學生的個別進度進行調整，符合每位學生的需求。學生普遍認為透過平板的數位閱讀方式更有趣且方便，減少了紙本書籍的依賴，也減少了資源浪費。