資訊融合國文記敘文
發布日期: 2024/5/2 | 學校名稱: 竹光國中 | 作者: 劉育伶
落花生的性格一文藉由落花生的外在形貌、生長過程來說明其象徵意涵,並透過對比手法彰顯落花生的特性。課程結合NEARPOD平台,並透過多樣化的活動模式,呈現個人或小組答案。
教師導學:透過NEARPOD測驗與開放題等模式,引導學生預測文章內容;引導學生留意本文中性格之象徵意涵,並請學生概覽全文並完成段落摘要。
學生自學:完成段落摘要,並透過NEARPOD測驗、填空等模式完成文本基礎題。
小組共學:小組共同討論挑戰題,並將各組答案呈現在NEARPOD協作板中。
組間互學:觀摩各組答案後,並給予口頭回饋。
教師導學:透過NEARPOD測驗與開放題等模式,引導學生預測文章內容;引導學生留意本文中性格之象徵意涵,並請學生概覽全文並完成段落摘要。
學生自學:完成段落摘要,並透過NEARPOD測驗、填空等模式完成文本基礎題。
小組共學:小組共同討論挑戰題,並將各組答案呈現在NEARPOD協作板中。
組間互學:觀摩各組答案後,並給予口頭回饋。
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