SEESAW融入國文敘事結構教學

教師於課前在ＳＥＥＳＡＷ平台上設計課程任務，並透過「自學」、「導學」、「共學」、「互學」等步驟，逐步學習敘事文本之結構。首先，教師以童話為例，介紹故事常見敘事包含「開端」、「發展」、「高潮」、「結局」等結構，進行初步導學；學生個別將前一課課文進行分析，並完成個人筆記。再透過小組討論，共同分析本課敘事結構，同時要求各組藉由ＳＥＥＳＡＥ繪製圖像來呈現文本結構的梳理。上傳至ＳＥＥＳＡＷ平台後，透過各組討論結果，組間進行回饋與提問，並藉由教師回饋，修改、完成個人筆記。
ＳＥＥＳＡＷ的核心理念是鼓勵學生主動參與學習過程，期許透過ＳＥＥＳＡＷ完成組內共學、組間共學，並且將抽象的概念具體化，增強敘事結構的掌握。