竹光國中國文課木蘭詩素養報告課程

竹光國中八年級的國文課程，透過素養題報告的形式，學生們展開了對木蘭詩的深入探究與討論。學生們按照小組分工，積極蒐集有關木蘭詩的資料，從各種來源中提取信息，包括時代背景、詩文內容等。在這個過程中，他們學會了如何辨識資料的可信度，篩選出具有價值的資料，提高了信息處理和分析的能力。分組報告中，學生們通過精心的研究和整理，將資料歸納為三個重點主題。首先，他們深入探討了木蘭的妝容打扮，透過對當時風俗習慣的了解，詮釋了木蘭為了代父從軍的決心和勇氣。其次，他們探討了木蘭的性別意識，分析了詩中所展現的性別角色與社會期待之間的矛盾與衝突。最後，他們關注了木蘭從軍需自備軍用設備的原因，揭示了當時女性地位的限制和軍事制度的特殊性。這次素養題報告不僅讓學生們深入了解了木蘭詩的內涵和背景，更培養了他們的合作意識和綜合能力。期待學生們通過這樣的形式，積極參與和主動探究文學作品，培養他們的文學素養和批判思維。