資訊融入國文課堂測驗

進行絕句教學時，由於學生先備知識有所不同，因此透過Ｑｕｉｚｚｉｚ的競賽模式，對學生進行教學前測，以評估他們對唐詩相關概念的了解。隨後，針對測驗中的盲點內容進行大班教學。教學結束後，我們再次使用相似的題目進行後測。
過程中發現，趣味測驗模式，有效地激勵低成就學生的學習動機；更重要的是，學生在完成測驗後能夠即時檢討自己的表現。透過成績報表，老師可以清晰地了解每位學生的作答情況，有助於為不同程度的學生提供差異化的教學。