竹光國中數位學習國文輔導團團務會議

今日竹光國中數位學習國文輔導團針對怡舟老師於１０／２７的公開授課進行議課，探討了多元的平板教學策略以及如何應對學生自學時遇到的種種挑戰。

怡舟老師首先分享了她在課堂中使用ＰＰＴ內建倒數計時器的方式，這種方法不僅幫助師生更好地掌握時間，也能同時讓學生清楚看見ＰＰＴ上呈現的活動任務。

然而，開會中也討論到學生在觀看影片自學時遇到的問題，包括部分學生未完整觀看影片、文言文未理解字詞解釋，而有直接抄寫翻譯的現象。對此，乃誠老師提出建議，強調在自學前加入前測活動的重要性，讓學生能夠發現自己的學習難點，同時鼓勵他們選擇影片的部分重點完成筆記。在小組共學的階段，巧伶老師建議在六組學生上傳的答案中挑選兩組進行分享，或者根據學生的意願進行發表，以提高學生的參與度。

在ＯＨＡ分享環節，怡舟老師則進一步分享其中的快問快答功能，幫助教師即時檢核學生學習成效。最後，針對差異化教學，怡舟老師分享接下來將嘗試在小組討論時，集合班級中能力較弱的學生進行小團體教學。對此乃誠老師提供分組教學時引導學生討論與發表的建議，以確保每位學生都能充分參與討論。

會議第二部分，由巧伶老師分享前幾日「ＡＩ融入語文教學」線上研習的重點，包含以數種平台如Ｃｌａｕｄ、Ｃｈａｔ　Ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ、Ｄｉｆｆｉｔ等進行作文評閱、題目設計，亦分享Ｃｈａｔ　ＧＰＴ的提問技巧。最後乃誠老則分享了如何以ＬＩＮＥ的ＡＩ小幫手製作梗圖。

整場會議以共享經驗、交流意見為主軸，教師們相互學習共進，共同探討如何更有效地進行國文數位教學。