新竹市數位計畫數位教師觀議課
發布日期: 2023/10/27 | 學校名稱: 竹光國中 | 作者: 陳乃誠
新竹市的數位計畫要求每校至少要有一位進行數位計畫的數位融入課程。目前,這樣子的課程到今年由本校新竹市數位輔導團的團員兼竹光國中活動組長陳怡舟老師擔任。
怡舟老師今日要進行的課程是五柳先生傳,一開始用了四學當中的自學,把要預習的內容透過qrcode去呈現,讓學生快速取得自學的教材,同時筆記書寫。再來,學習是要會輸出的,透過ipad的錄音功能,分組讓人接力錄製翻譯。這個步驟,就像是四學當中的第二個步驟組內共學的部分。第三步驟,老師一個一個放出聲音檔,並評論大家的內容是否有問題,這又符合了組間互學的部分,除了聽別人的答案,同時也確認自己的答案。最後,老師再給評語說明,這就是四學當中的老師導學的部分。
所以,今天怡舟老師運用到四學的模式:課前自學、小組共學、組間互學和老師導學這四個步驟,給國文領域的伙伴一個好的示範。
怡舟老師今日要進行的課程是五柳先生傳,一開始用了四學當中的自學,把要預習的內容透過qrcode去呈現,讓學生快速取得自學的教材,同時筆記書寫。再來,學習是要會輸出的,透過ipad的錄音功能,分組讓人接力錄製翻譯。這個步驟,就像是四學當中的第二個步驟組內共學的部分。第三步驟,老師一個一個放出聲音檔,並評論大家的內容是否有問題,這又符合了組間互學的部分,除了聽別人的答案,同時也確認自己的答案。最後,老師再給評語說明,這就是四學當中的老師導學的部分。
所以,今天怡舟老師運用到四學的模式:課前自學、小組共學、組間互學和老師導學這四個步驟,給國文領域的伙伴一個好的示範。
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