推動數位學習～運用因材網引導學生進行四學

首先先複習一下所謂的因材網四學：學生自學－組內共學－組間互學－老師導學～因為在五年級時，六乙的學生已經進行因材網四學一年了，所以開學第二週就進行組內共學，對孩子們來說並不困難，因此很快學生便把題目重點句畫完、解題過程也順利寫下；接著上台發表的組間互學，大家都知道如何將解題過程說明讓台下的同學知道，只是講解的內容不夠仔細清楚，台下互學的同學們也尚未準備好如何提問？因此，老師進行了提問的示範，學生也慢慢找回提問的能力；總之，我們順利開啟了數學第一單元的四學模式，接下來會漸入佳境！