推動數位學習~運用因材網引導學生學會自主學習

推動數位學習～運用因材網引導學生學會自主學習
南寮國小四年丁班的四學初體驗
學生升上四年級後，我們不再只是運用因材網讓他們進行單元診斷或是做寒暑假作業，我們開始要引導他們學會自主學習，歷經三節課的練習，四年丁班的孩子們第一次完整體驗了四學模式的數學自主學習課堂。
因為是第一次，所以很多步驟都要詳細說明，還要讓孩子們慢慢練習，所以時間拉得有一點長，但是所有參與觀察的老師都覺得四丁的小朋友們第一次做自主學習就能有這麼棒的表現實在很厲害！大家都認為他們一定會愈來愈厲害！
帶孩子們做自主學習對老師也是一種挑戰，老師要事先熟悉課程內容適合導入數位學習的部分、要準備自學學習單、共學任務單和引導學習的檢核表，還要知道如何運用因材網平台上的學習報表來分析學生的學習難點或迷思，最後還要確認學生是否達成學習目標。幸好在南寮有一群夥伴可以一起共備，才不至於讓老師孤軍奮戰，而且在共備的過程中老師們也不斷的精進了！