【數位教育】跨領域跨班級教學；407、408的豐富戶外教育旅程

四下了，上學期的園遊會大家努力賺錢的盈餘還不少，跟學生們討論後，佳鷺老師跟寶珍老師配合本學期的國語文教材第二課「參觀ＯＯ心得報告」，這樣的課程，以往都是透過舊經驗，或是請家長裡用課餘時間做安排，但這次，師生共同討論，再結合社會課２－３交通運輸的課程，我們決定搭台鐵＋高鐵＋捷運，到國家兩廳院，預約參觀導覽的活動，以及聽一場管風琴音樂會！！孩子們對於這個安排樂不可支且充滿期待。
佳鷺老師跟寶珍老師望小朋友在去之前能夠有多一些對兩廳院的認識，以及史上最大樂器管風琴的了解，因此設計了課程，透過引導開啟對此趟校外教學的學習動機！聽完課後，也讓兩班孩子彼此互動，利用ＬＯＩＬＯＮＯＴＥ教學平台，完成小組觀察報告！
這次還很幸運的，能夠參與到國家戲劇院裡表演藝術圖書館的古典３Ｂ館藏展，目前正在展出貝多芬的館藏。
上學期的走讀書海即有閱讀偉人傳記的學習，兩個班正好在寒假訂購了貝多芬的偉人傳記，作為閱讀作業，趁著要出門前，老師帶領孩子們將傳記的閱讀心得輔以平板，做了完整的紀錄，也重新再溫習了一次貝多芬的偉大以及對後世的影響。
平台只要透過網路即可打開，很多孩子還會將紀錄作美編，將來孩子也可以持續做閱讀的書寫記錄喔！