新竹國小305班使用平板進行社會專題探究課

隨著１０８課綱推廣，孩子在社會領域中，紛紛進行跨領域的專題探究課程。三年五班利用平板上網蒐集資料，判別網頁資料來源與可信度，接著分工閱讀不同來源的網頁文章並標示重點，最後整理資料，完成貢寮、麥寮、枋寮與米粉寮的專題報告，歸納整理地名中有「寮」的意義與特色。孩子運用平板科技，在教室中手指輕點，即可跳脫教科書，更親近臺灣不同縣市的文化與特色，老師引導有策略、學生自主學習有方法，學習新風貌就在新竹國小。