新住民語文樂學(越南語)課程在民富持續進行學習
發布日期: 2021/3/20 | 學校名稱: 民富國小 | 作者: 蔡宏昇
雖然是假日,但我們學習不打烊,一群學習欲望堅強的新住民親子們一早就在學校進行研讀越南語言文化,來自西門國小的伊凡同學全家福到齊共學,越南媽媽細心指導姊弟兩人,新生醫專的姐姐畢業後想到越南就業,也一起和大家共同學習,還有曙光幼兒園大班的小小朋友,母子共學,就是想贏在起跑點,哇!今天學習畫面充滿著大中小朋友群聚在校園教室,在一片濃濃的越南風的氛圍,持續進行加深加廣的課程鑽研,彼此更加深越南母國文化與國與國族群之間的認識。
今天玉真老師善用部編教材,並運用其它教學資源(模型、實物、圖片、照片、影片等),加以活潑生動的教法及個人魅力,教與學的CP質很高。我們看見討論與分享,也看見操作與體驗,大夥上課不無聊,多元學習在今天的課程學習中深根了。十二年國教課程綱要的基本理念是自發、互動、共好,其願景為成就每個孩子,要適性揚才及終身學習,其中特別提到尊重多元文化與族群差異,也要培養所有小學生的自主行動、溝通互動及社會參與三個面向的核心素養,而且多元文化和國際理解乃是社會參與面向的重要項目,因此我們將在本樂學計畫學習中逐步實踐這個目標。
今日第三次上課:全員到齊,全面學習,全力以赴,全部達標。
今天玉真老師善用部編教材,並運用其它教學資源(模型、實物、圖片、照片、影片等),加以活潑生動的教法及個人魅力,教與學的CP質很高。我們看見討論與分享,也看見操作與體驗,大夥上課不無聊,多元學習在今天的課程學習中深根了。十二年國教課程綱要的基本理念是自發、互動、共好,其願景為成就每個孩子,要適性揚才及終身學習,其中特別提到尊重多元文化與族群差異,也要培養所有小學生的自主行動、溝通互動及社會參與三個面向的核心素養,而且多元文化和國際理解乃是社會參與面向的重要項目,因此我們將在本樂學計畫學習中逐步實踐這個目標。
今日第三次上課:全員到齊,全面學習,全力以赴,全部達標。
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