109上教育優先區推展親職教育系列活動~
發布日期: 2020/11/4 | 學校名稱: 大庄國小 | 作者: 鄭婈鈺
優勢教養是由澳洲墨爾本大學正向心理學者莉.沃特斯博士所發展,此為運用正向心理學的概念,引領父母看見孩子的關鍵優勢,開啟孩子的正向力量。
玄奘大學應心系韓佩凌教授透過輕鬆、易懂的兒童正向心理卡、樂高六色積木等樂玩模式,介紹優勢教養的重要概念與實施原則,內容包含:
一、 透過兒童正向心理卡,認識兒童關鍵優勢。
二、 透過品味的練習,辨識親子的優勢。
三、 透過六色積木樂玩活動,理解溝通的內涵
四、 介紹優勢讚賞的概念與原則
五、 透過六色積木樂玩活動,練習優勢讚賞實踐方式。
在實際操作積木與牌卡的過程中,認識、發想、觀察、歸納與練習優勢讚賞,讓參與講座的父母與老師都能深切體會到溝通、正向互動與看見孩子關鍵優勢的重要。期待這股正向的力量能夠在大庄蔓延,讓我們一起看見自己及孩子的關鍵優勢。
玄奘大學應心系韓佩凌教授透過輕鬆、易懂的兒童正向心理卡、樂高六色積木等樂玩模式,介紹優勢教養的重要概念與實施原則,內容包含:
一、 透過兒童正向心理卡,認識兒童關鍵優勢。
二、 透過品味的練習,辨識親子的優勢。
三、 透過六色積木樂玩活動,理解溝通的內涵
四、 介紹優勢讚賞的概念與原則
五、 透過六色積木樂玩活動,練習優勢讚賞實踐方式。
在實際操作積木與牌卡的過程中,認識、發想、觀察、歸納與練習優勢讚賞,讓參與講座的父母與老師都能深切體會到溝通、正向互動與看見孩子關鍵優勢的重要。期待這股正向的力量能夠在大庄蔓延,讓我們一起看見自己及孩子的關鍵優勢。
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