香小的自造教育—百變機器人推廣與培訓
發布日期: 2019/8/30 | 學校名稱: 香山國小 | 作者: 香山國小
以「STEAM」─科學、科技、工程、藝術、數學之教育理念作為推動學校自造教育的核心。
透過切割、鑽孔及組裝機械動力機器人體驗課程,藉以理解簡易機器人傳動之原理,並習得使用技巧,以擴展孩子學習領域,增加學習經驗及自我成就感。未來,面對各種難題,能培養孩子自我思考、自我解決及自我創新的能力。
詠琳老師利用午休時間,為期兩個多月帶領感興趣的六年級孩子,一起玩百變機器人,從一片木心板、幾根冰棒棍、一堆螺絲釘…..開始,孩子們學會了手線鋸、手搖鑽、螺絲起子、熱熔槍、電烙鐵、C型夾、尖嘴鉗…等的使用,也學會了齒輪與馬達的組裝,瞭解了機器人傳動之原理,更利用切割、鑽孔、接合、電熔…等方法,動手實作將機器人(齒輪組、馬達、底座、冰棒棍前後腳…)組裝完成。
緊接著與夥伴進行友誼競賽,為了贏過夥伴,檢測、拆裝修改、再檢測、再次拆裝修改,這過程已讓孩子對於機器人傳動原理與各接合處之關係再次思考,無形中已培養其獨立思考、自我解決的能力,香小的孩子真的很棒。
透過切割、鑽孔及組裝機械動力機器人體驗課程,藉以理解簡易機器人傳動之原理,並習得使用技巧,以擴展孩子學習領域,增加學習經驗及自我成就感。未來,面對各種難題,能培養孩子自我思考、自我解決及自我創新的能力。
詠琳老師利用午休時間,為期兩個多月帶領感興趣的六年級孩子,一起玩百變機器人,從一片木心板、幾根冰棒棍、一堆螺絲釘…..開始,孩子們學會了手線鋸、手搖鑽、螺絲起子、熱熔槍、電烙鐵、C型夾、尖嘴鉗…等的使用,也學會了齒輪與馬達的組裝,瞭解了機器人傳動之原理,更利用切割、鑽孔、接合、電熔…等方法,動手實作將機器人(齒輪組、馬達、底座、冰棒棍前後腳…)組裝完成。
緊接著與夥伴進行友誼競賽,為了贏過夥伴,檢測、拆裝修改、再檢測、再次拆裝修改,這過程已讓孩子對於機器人傳動原理與各接合處之關係再次思考,無形中已培養其獨立思考、自我解決的能力,香小的孩子真的很棒。
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