隨著教育思為的演變，現代教師地位大不如前，不再是權威管教，教師以上對下的身份或是犯錯就用打罵的方式管教。
但教師在教育現場仍許多突發狀況，包含了學生行為與態度問題層出不窮，教師在處理與管教上有面臨挑戰。

現今提倡正向管教，往往有對正向管教的迷思，正向管教並非不給規範，也不是只看優點、過度討好孩子，而是能溫和而堅定地糾正孩子的問題行為，協助解決困難。

深入了解正向管教的意義後，教師能從正向的方式來介入處理學生的問題行為，找到最適切的管教方式，並能讓學生理解自己，也能增進師生關係。