老師向其他老師分享幸福校園服務如何應用於綜合領域的課堂中，藉由公益團體的創意行動挑戰賽（ＤＦＣ）的四步驟，以改善廁所空間為主題，讓學生從感受、想像、實踐、分享等體驗與組間討論等過程中意識到廁所空間舒適性對全體師生的重要性，且經由全體師生感謝的話語中獲得成就感。另外，讓學生從ＤＦＣ活動中不僅愛上打掃廁所，甚至願意教維護廁所整潔的秘訣傳授給低年級得的學弟妹，更使學生找到自我價值，進而締造友善、幸福的校園環境。每一次與老師們討論綜合課程的共備都讓我受益匪淺，期待未來綜合領域會議的分享，能與大家一同腦力激盪創造出更多豐富又多元的課程。