目前，在我們班上雙語教育的推行，包括幾個步驟。第一步，導師先使用課室英語，逐漸讓孩子適應雙語環境；第二步，在學期中的某個單元，使用英語教授相關概念。在公立教育的學生程度，雙峰現象更是明顯。因此，導師使用英語授課該重要概念之前，最好能先用中文講述重要概念，並確認孩子已經懂得該概念，之後提及該概念時，再依學生程度，適度使用英語，表達該重要概念。透過螺旋式的課程安排，孩子會逐漸習得該語言與概念。因此，爸媽不用擔心孩子是否會因導師若雙語授課數學、自然或是健康等科目，孩子越學越模糊。

班上有爸媽提問，那家長在家，可以做些什麼呢？簡單說來，就是做孩子的榜樣（ｒｏｌｅ　ｍｏｄｅｌｉｎｇ）。這不是要我們大人完美展現英語能力。而是，大人可試著在家跟孩子說英語。簡單的生活口語英語表達，對學習英語多年的爸媽們，應該不陌生。難的是大人們要丟掉偶像包袱（資料來源：林子斌教授），勇敢踏出第一步，開口跟孩子說第一句英語（笑）。營造在家說英語與用英語的雙語環境，是爸媽們可在家為孩子做的第一件事情。