今天是１０８年度友善校園「輔導知能實務」三天研習的開始。邀請黃柏嘉諮商心理師為老師們進行「搞定班上小怪獸－跟Ａｄｌｅｒ學正向管教與班級經營」課程，希望讓參與的老師們在暑假充實自己，開學後處理學生事務與親師溝通能有愛無礙！
　　第一天課程主題為「重新愛上當老師～談正向管教的技巧與方法」。柏嘉老師認為所謂的正向管教，應該要從追求孩子聽話與服從，走向贏得孩子的認可與合作！家長和老師應該要幫孩子在家裡（教室裡）找一個位置，讓每位孩子的特質都能被發光發熱，被大家看見及肯定。例如：傳令兵、宅急便、暖暖包、救護車‧‧‧‧‧‧
　　而在正向管教的步驟裡，「親身示範」是最重要的事。當孩子無法理解大人的指令時，往往需要的不是責備，而是由大人親自示範給孩子看，並且帶領他實際演練一次，確定孩子清楚且明白指令！
　　柏嘉老師分享在孩子做錯事的時候，是連結孩子情感的時候！在孩子做對事的時候，才是塑造孩子行為的時候！
　　今天的課程充滿著歡笑，謝謝柏嘉老師分享了許多精采有趣的故事，將艱深的課程化成有趣的課程！