開學來到第二週，英語領域教師召開領域會議，討論輔導團要轉達的相關事項，以及整學期的行事安排。
　　　　今日領域會議大家分享了對１０８課綱的想法，首先，從總綱到領綱的轉化、如何應用在英語領域上，或是如何設計教學活動以及素養導向的評量事例，需要有經驗或參加前導學校的老師分享，建議輔導團可多辦此類研習，老師可以多多參與。另外，原來的能力指標轉化為學習重點，而學習重點為學習表現（聽說讀寫等綜合能力、學習態度、學習方法、邏輯思考能力等等）加上學習內容（字母、語音、字詞、句構、篇章）。最後，英
語課程的發展原則為：　整合性的課程信念、希望透過專業社群共同發展、注重與其他課程的縱向連結、融入各項議題……等。但我們仍有一些疑慮，像是若跟其他領域結合，實際面要如何操作？　例如用筆耕走讀的課程來結合英語繪本，是由導師跟英語老師一起上課？　如果跨領域的節數太多，都用專題研討或主題方式執行，會不會無法兼顧學科基本能力？　另一方面，英語要落實融入各大議題到教學上，教學時間似乎有限。
　　　　又是ㄧ個學期的開始，接著還有審題、教科書的選用等等領域研討主題，大家也互相勉勵多多參加１０８課綱的相關研習，期許自己能夠在教育改革的潮流中，確定方向，並穩定攜手同行！