2017年9月19日發佈 課程與教學

新竹市 東門國小 李芝芬報導

語輔團團員共備工作坊1060911
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9/11語輔團共備工作坊延續暑期領綱增能研習內容,團員們分低、中、高學習階段三組進行討論。首先確認國語文領綱第一至三階段中,各組團員希望孩子習得的學習表現,結合各階段學習內容(國語文本),設計素養導向課程與評量指標,並以四個泡泡(整合知識、技能與態度;情境話、脈絡化學習;學習歷程、方法與策略;實踐力行的表現)檢核課程設計是否符合素養導向教學精

神。  各組討論後的課程,將由團員們帶回教學現場實作與調整,並於分區服務時與各校領召一同由領綱出發,共備素養導向教學課程。因此分區服務實為語輔團與各校領召的共備工作坊,緊接兩場分區服務後,12/6(三)辦理說觀議課工作坊,觀課內容即為分區服務高年級共備文本,語輔團希望藉由一系列的共備觀議課,與現場老師一同共學、共享、共好。 106學年度語輔團 團員的共備起跑,學期中持續規劃各校領召的共備觀議課,最後12/27(三)辦理素養導向評量回流工作坊,延續7/24、7/25素養導向評量工作坊的能量,讓參加研習的教師帶著策略回校實作,並於回流當日邀請講師黃國珍老師針對實作內容回饋與補充。108即將上路的十二年國教,老師們絕對是重要的關鍵,邀請您與語輔團一起實踐十二年國教的精神~自發、互動、共好

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