擁有豐富教授學習扶助孩子經驗的小古老師深知，部分孩子數學不會其實是看不懂題目，所以小古老師在學習扶助五數Ａ班從讓孩子理解題目開始著手，一步一步打開孩子們排斥數學的心房，勇於上台分享自己理解的題目意思，彼此討論、互相學習，進而上台與同學分享解題的過程與思路，增加學習補強數學的信心。