2020年4月30日發佈 共譜教與學的樂章

新竹市 三民國中 謝偉傑報導

come on “藝”起來
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以十二年國教中「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向,作為本年度課程研究方向,從聽覺藝術的木箱鼓為發想,協調統一視覺、聽覺、表演三大類別,再細分木箱鼓教學介紹、木箱鼓製作、音色節奏之演練與探索、音效與戲劇的結合等項目,透過木箱鼓實施本年

度的課程;過程中除各科目的創作與合作,排練過程也將學習到與他人互動、合作,相互協調,默契產生後,在期末進行以自製木箱鼓搭配短劇的表演方式呈現,整套課程透過討論、實作、排演、複演進一步的紀錄呈現,則是完整且大功告成。
透過教師的相互觀課,
從中思考學習面向的長處與可加強之處,在社群時間時討論解決的辦法,透過經驗交流與教學反思回饋,與專業外聘講師請益學習,希冀教師群在面對不同年級、班級,可研究出木箱鼓操作與教學可用的模式,讓此課程教案得以延續,以此增進教師的知能,共享藝術領域的成果。

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