【新竹市性平團】數位科技融入性平教育！打造有感互動課堂　培養尊重與同理的健康素養

　　為提升健體領域教師性別平等教育的課程設計與教學實踐能力，新竹市性平團辦理「數位工具輔助性平議題融入健體領域課程設計工作坊」，邀請林秀珊老師分享數位教學工具的創新應用，以及性別平等、情感教育與愛滋防治等議題的課程設計策略，帶領教師探索科技融入教學的多元可能，讓性別平等教育不只是知識傳遞，更能轉化為學生生活中的實際行動。

　　本次工作坊以數位工具應用為核心，介紹「學習吧（LearnMode）」、「Google 表單」及「Slido」等教學平台。教師可運用學習吧進行情境故事導入、影片觀看及即時概念檢核；透過Google表單設計遊戲化闖關任務，讓學生在解謎與挑戰中深化學習；並藉由Slido匿名即時投票、文字雲等功能，蒐集學生想法，營造安全且開放的表達環境，讓較為敏感的性別議題也能透過適當方式進行交流與討論。

　　在課程設計方面，林秀珊老師分享多元的彈性模組教學案例，包含「過度追求不浪漫」、「告白與不告白」、「勇敢做夢」及「女性科學家」等主題，將跟蹤騷擾、數位暴力、情感界線、性別刻板印象及女性成就等議題融入課堂。此外，也示範運用新聞報導進行媒體識讀，搭配魚骨圖分析事件背景、形成原因及可能影響，引導學生從生活事件中辨識性別偏見，培養批判思考與媒體判讀能力。

　　愛滋防治課程分享則強調以正確的醫學知識破除錯誤迷思，協助學生認識愛滋病的傳播途徑與預防方式，進一步理解感染者所面臨的社會偏見，培養尊重、接納與友善關懷的態度，讓健康教育從疾病知識延伸至人權尊重與社會關懷。

　　其中，最具啟發性的教學理念，是以「正確認知、破除偏見、情感實踐」建構情感教育的學習歷程。首先透過正確知識建立健康的情感觀念與人際界線；接著引導學生辨識並反思性別刻板印象及既有迷思；最後將所學落實於日常生活，實踐尊重、溝通、同意與同理，讓學生不僅知道什麼是平等，更能在真實人際互動中展現尊重與關懷。

　　本次工作坊透過數位科技、生活情境與議題融入的結合，提供教師具體且可操作的教學策略，也展現健體領域課程跨議題整合的豐富可能。期盼教師將研習所學轉化為教學現場的創新實踐，善用數位工具提升學生參與度，讓性別平等教育從認知出發，進一步深化態度與行動，培養具備健康素養、尊重差異及關懷他人的新世代公民。