校園正向管教法規暨案例講座

【陽光專業成長】校園正向管教法規暨案例講座

教育現場愈來愈複雜，老師每天面對的，不只是「怎麼教」，還有班級經營、學生輔導、親師溝通，以及各種突發事件。很多時候，我們心裡想的是為孩子好，但也需要知道——什麼可以做？做到哪裡？怎麼做，既有效又不踩線？

今年，我們再次邀請黃金宏主任蒞臨陽光，他是新北市丹鳳國小的退休主任，現為教育部校園霸凌防制與校事會議相關事件的重要培訓講師及調查、調和專業人員。黃主任在相關領域具有專業，也有許多實務經驗，尤其他的演講及調查會議滿檔，能邀請到這位重量級講師，實在是非常的幸運！

從教育現場一個個真實而具體的案例出發，黃主任帶著大家重新梳理教師輔導與管教的界線，包括體罰、不當管教、霸凌及其他違法處罰的區辨，也談到校事會議、教師法及相關事件的處理程序。

更重要的是，法律不只是冰冷的條文。

透過案例，大家一起思考：

「學生發生狀況時，我可以怎麼處理？」

「老師為了制止危險，可以做到什麼程度？」

「親師生發生衝突，是不是還有機會先溝通、理解與化解？」

「面對事件時，老師又該如何留下紀錄、保護學生，也保護自己？」

講座中也特別談到，面對未達違法程度的不當行為或親師生互動問題，學校仍可透過巡堂、觀課、親師生溝通、行政晤談等合理方式了解情況，設法化解衝突。

謝謝黃主任又一次來到陽光，沒有只有「講法規」，而是把多年累積的教育與法律專業，時而幽默、時而懇切沉重，化成一個個老師聽得懂、帶得走，也真正用得上的提醒與建議。

從研習回饋中，也看見老師們對「實際案例」、「事件處理的關鍵眉角」、「正向管教策略」特別有感。

我們希望老師懂法律，

不是為了讓教育變得綁手綁腳；

而是當我們更清楚界線、更知道方法，

面對孩子時，才能少一點擔心，多一點篤定。

不踩線，也不離開教育的初心。

保護孩子，也保護每一位認真工作的老師。

謝謝黃主任的專業分享，

也謝謝陽光夥伴一起學習、一起把教育現場的小事做得更確實、心裡也更踏實！