虎林國小友善校園反霸凌小劇場-籃框下的微笑

【虎林校園新聞】友善校園週《籃框下的微笑》小劇場熱烈上映！學生深情演繹 攜手拒絕言語霸凌

為了落實友善校園精神並提升全校師生對校園霸凌的防制意識，特別規劃了別開生面的短劇宣導活動。由虎林國六孝老師帶領班級學生，親自擔綱演出的校園原創小劇場，呈現一場令人印樣深刻的反霸凌短劇《籃框下的微笑》。全劇改編自校園真實常見的互動場景，藉由籃球場上的言語衝突與同儕陪伴，深度剖析「討好型微笑」背後的隱形傷害，並推廣「1953 反霸凌專線」，期盼引導學生建立同理心，攜手營造無霸凌的友善校園環境，精彩且貼近學生日常生活的劇情，引發全校師生的強烈共鳴與深刻反思。

球場上的無心之言 「討好型微笑」成隱形傷口

短劇開場於放學後的學校籃球場，身材高大但協調性沒那麼好的學生「阿金」，在罰球線前投籃不中。同班的籃球風雲人物「杰哥」與跟班「阿緯」見狀，隨即拍手大笑。面對同儕的酸言酸語，阿金雖然尷尬地跟著勉強傻笑，但緊握球衣的手卻透露出內心的無助與落寞。

班長挺身而出 破解言語霸凌迷思

轉場至放學後的教室，班長「楊用」及時察覺阿金的異樣，主動遞上水壺關心。面對阿金坦言「不敢不跟著笑」的無奈，楊用精準點出：「你明明不開心，這已經不是開玩笑了，這是言語霸凌。」

挺身而出 敢於表達想法

隔天的體育課上，當杰哥與阿緯再次拿阿金的弱點開玩笑時，楊用勇敢站出來正面制止同儕行為。阿金也在鼓勵下鼓起勇氣表明心聲：「我真的很想跟大家一起打球，但我希望你們能鼓勵我，而不是一直嘲笑我。」

真誠且勇於面對自己的問題並且做出調整

阿金真誠的吐露讓杰哥與阿緯大感愧疚，意識到無心之言對他人造成的深遠傷害。杰哥隨即真誠道歉，並主動接過籃球指導阿金的投籃姿勢。在同儕的鼓勵下，阿金最終順利投球入網，綻放出真正燦爛且自信的笑容。

演出結束後，學務主任特別肯定演出同學的精湛表現，並表示：「言語的傷害往往比想像中更深。希望透過這個小劇場，鼓勵每一位虎林學子都能成為溫暖的『挺身者』，看見霸凌時絕不做冷漠的旁觀者。」與同學之間相處，包含說話的語氣、分享的內容，都很重要。我們往往在很熟識的同學、家人之間講話、聊天，相處時，容易沒有注意到自己的語氣以及說話內容，造成別人不舒服，甚至讓人受傷。期望大家能夠多加留意自己的說話方式，並且在說話前多想一下，再決定要說出來什麼要的話來表達自己的想法，才能讓相處氣氛更加和諧。

《籃框下的微笑》傳達的核心理念是鼓勵學生打破沉默，並且透過合適的言語表達感受，甚至以鼓勵的心態、互助的態度，看待同學之間的情誼。學務主任也再次提醒全校師生與家長，若在校園中發現或遭遇不適當的言語對待，要適時地表達出來，並且即時尋求導師協助，讓師長與同學一同關心，讓愛在校園同行。若遇到疑似霸凌行為，請隨時向導師、學務處通報，或撥打教育部 1953 反霸凌專線，讓師長與同學共同關心，攜手守護友善、安全、充滿愛的虎林校園！