守護校園心靈綠洲：本校舉辦「陪伴的藝術」珍愛生命守門人教師研習

為強化校園三級預防機制，提升教師對學生心理危機的敏感度與應變能力，本校日前特別與新竹市社區心理衛生中心合作，舉辦以「陪伴的藝術——珍愛生命守門人」為主題的專題教師研習。活動邀請專業心理師彭琬昕蒞校主講，吸引全校教師熱情參與，共同為打造安全、有支持力的校園環境扎根。

面對當代青少年日益複雜的情緒困擾與心理壓力，教師往往是第一線接觸並察覺異狀的重要關鍵。彭琬昕心理師在課程中指出，提升教師對自殺風險的「辨識敏銳度」是守門人的首要任務。透過實際案例剖析，彭心理師帶領老師們學習如何從學生的日常言行、社群動態及情緒轉折中，捕捉潛在的求救訊號。

隨後，課程聚焦於實用的輔導對話技巧，深入講解「一問、二應、三轉介」的核心心法。彭心理師強調，「一問」是以溫和、堅定的態度主動關懷；「二應」是傾聽、接納並給予適當回應；「三轉介」則是當危機超出負荷時，能及時連結校內輔導資源與外部專業機構。此外，研習也詳細梳理了校園危機處理的標準作業流程，讓教師們確知在關鍵時刻如何啟動專業支援網絡，避免獨力承擔。

參與教師紛紛表示，此次研習不僅釐清了許多輔導迷思，更在實際對話演練中增添了面對危機時的底氣與信心。校方表示，期盼透過此次與新竹市社區心理衛生中心的攜手合作，能進一步凝聚全體教職員工的防護共識，織密生命安全的校園防護網，讓每一位孩子在面臨低谷時，都能穩穩接住這份溫暖的陪伴。