跨校攜手守護孩子心靈！115學年度國中小輔導傳承會議登場

面對社會環境快速變遷，第一線的學生輔導工作日益艱鉅且充滿挑戰。為凝聚教育工作者的信念與經驗，日前舉行「國中小輔導傳承會議」，來自各國中、國小的輔導主任與輔導組長齊聚頂埔國小。上午由業務團隊以簡明扼要的報告揭開序幕，說明年度輔導業務進展與支持機制。

隨後的經驗傳承環節，香山國小耀嬋主任與教育處課發中心筱芬課督分別就輔導實務進行深入分享。國小主任聚焦於兒童情緒引導與早期介入策略；國中課督則分享青少年心理適性發展與危機處理。面對近年「輔導工作越來越不容易」的現場困境，兩位講師透過真實案例，示範如何以耐心與專業為孩子建構防護網，精闢分享獲得熱烈迴響。

活動於下午邁入高潮，在專題演講登場前，教育處美英督學以及台積電慈善基金會吳經理特別親自到場致詞。督學深刻體會第一線輔導人員的辛勞，除表達感謝外，也強調市府將持續做老師最堅強的後盾；台積電慈善基金會吳經理則展現企業對青少年心理健康的關懷，期盼透過社會資源挹注，為校園輔導網絡注入更多能量。

專題演講特別邀請到 104人力銀行職涯永續長兼副總經理 王榮春（Spring）博士 主講。 為破解學用落差，王榮春提出人才評估的「冰山理論」。他提醒輔導老師，除了關注水面上易觀察的學科能力與專業知識（才能）外，更要著重挖掘水面下難觀察卻至關重要的性格特質、職涯興趣與價值觀（熱情）。唯有讓學生的「才能」與「熱情」同步與校系及未來職涯達到雙重契合，孩子才能真正實現適性發展。

針對如何落地輔導，王榮春現場示範了結合科技的全新探索路徑。引導學生透過 Holland 職業興趣碼、多元智能測驗及尋找忘記時間的「心流（Flow）時光」釐清自我後，即可進一步搭配最新的「AI 學檔教練」工具。

學生只需將自身的測評結果與成長故事輸入系統，AI 就能高效協助梳理邏輯，自動生成結構完整、富含個人亮點的「自我探索學習歷程檔案」初稿。這項工具不僅能減輕學生的書寫焦慮，更能幫助他們在升學與面試中精準展現優勢。

本次專題演講在熱烈的意見交流中圓滿落幕。會議呈現了最新穎的 AI 數位探索工具，更展現出國中小輔導團隊跨校攜手、結合社會企業資源，共同守護孩子心靈成長與適性發展的堅定決心