民富國小友善校園週~四年級教學成果

開學第一週為友善校園週，四年級在１１５年９月７日下午進行（數位小偵探_濾鏡之外）的教學課程。

1. 偵探暖身與破冰：利用「神奇面具」與「玩笑溫度計」實體情境比喻，幫助四年級不同 3C 經驗的孩子明白「濾鏡 = 隱藏真實感受的面具」與「躲在螢幕後打字 = 躲在屏風後說話」的傷害本質。建立「開玩笑不能傷人，這不是你的錯」的核心想法，並發布尋找法律「數字守護盾牌（16、18、19）」的觀影任務。

2. 使用簡報進行 影音即時問答：播放影片，運用問答。在影片關鍵時間點（如 0:35 留言風波、1:15 夥伴陪伴、2:15 保密第 16 條、2:35 關懷第 18、19 條、3:40 道歉負責）自動暫停，全班交替進行選擇題與搶答題，將硬梆梆的法規條文無痛轉化為好懂的角色責任對談。

3. 小偵探來闖關：投影學習單第一關是非題，學生以手勢作答，教師以統計。藉由解析，導正網路言論與文字責任，並學會「不按讚、不轉傳、不附和」的包容保護作為。

4. 數位超能力大宣誓：投影學習單第二關，討論「班級群組截圖出糗照」之生活爭議，腦力激盪 4 大「數位正義超能力」（溫暖陪伴、正義發聲、向外求助、不當幫兇）。最後，全班做出專心定位手勢，大聲宣誓《數位小偵探守護宣言》，圓滿結業。