📚 教育有溫度，管教有界線｜教師正向輔導管教研習❤️

教育有溫度，管教有界線｜教師正向輔導管教研習

「教育需要溫度，但溫度也需要界線。」

面對每天充滿不同挑戰的教育現場，老師除了陪伴孩子成長，也常需要思考：什麼樣的管教才是適切的？如何在關心學生的同時，兼顧專業、法規與教師自身的保障？

為提升教師正向輔導與管教的專業知能，南寮國小辦理「教師正向輔導管教與解聘辦法介紹及案例分享」研習，邀請具有豐富實務經驗的黃金宏老師擔任講師。

黃老師長期參與教師申訴、校園性平、霸凌及校事會議等實務工作，並擔任教育部相關培訓講師。研習中透過實際案例，帶領老師從法規與教育現場的角度思考，面對學生輔導管教、親師溝通及相關事件時，如何做得適切、站得穩，也保護好自己與孩子。

李麗娥校長表示，教育的核心始終是「以孩子為中心」，教師在陪伴與引導學生的過程中，除了要有愛與耐心，也需要具備清楚的法規知能與專業判斷。透過案例分享與經驗交流，希望讓老師面對教育現場的各種情境時，既能守住教育的溫度，也能掌握專業的界線，讓愛與規範成為陪伴孩子成長的雙重力量。

法律不只是條文，更是教育現場的重要支持；案例不只是故事，更是讓我們在下一次面對類似情境時，能多一分判斷與從容。

有溫度的教育，需要理解；有力量的教育，也需要界線。

期待透過持續的專業學習，讓每一位老師都能在「愛孩子」與「守專業」之間找到最好的平衡，陪伴孩子安心成長，也讓教師在教育路上走得更穩、更遠。

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