築起生命防護網！本校辦理新竹市「校園自我傷害防治守門人研習」，攜手教師化身心靈守護者

為了全面提升校園對學生心理健康的重視與危機處理能力，落實教育部「友善校園」學生事務與輔導工作計畫，新竹市政府於115年7月7日（星期二）假新竹市東區三民國民小學彩虹館視聽教室與圖書室，盛大辦理「校園自我傷害防治守門人研習」。本次活動齊聚了全市國中小教師，期盼透過專業知能的培力，讓第一線教育工作者成為承接學生的堅實防護網。

傾聽無聲的求救：理解心靈的傷口

本次研習的主題為「理解心靈的傷口：自我傷害的辨識、預防與陪伴」，特別邀請到具備豐富實務經驗的邱家祥講師（現任社團法人新竹市生命線協會總幹事暨社工督導、具備社工師與諮商心理師雙重專業背景）擔綱主講。邱講師以其深厚的助人經驗，帶領與會教師深入探討兒童與青少年在成長過程中可能面臨的心理健康議題。

課程中，邱講師不僅剖析了自我傷害行為背後的心理成因，更強調「辨識」的重要性。許多時候，孩子們心靈的傷口是隱形的，需要教師們具備敏銳的觀察力，才能在危機發生前，察覺他們在行為、情緒或同儕互動上的微小變化，進而及時伸出援手。

體驗與實作：將情感支持融入班級經營

有別於傳統的單向授課，本次研習特別著重於「體驗與實作」。從現場活動照片中可以看見，參與研習的師長們無不全神貫注，並在小組互動與體驗活動中熱烈討論。

透過實務案例的演練與探討，教師們學習如何將自傷防治的核心概念，自然而然地與日常的「生命教育」課程相結合。研習不僅提供了「預防」的策略，更教導教師在面對危機個案時，如何給予正確的「陪伴」與情感支持。同時，講義中也詳盡補充了新竹市衛生局、社區心理衛生中心等豐富的外部轉介資源（如：孕媽咪心理支持方案、免費心理諮商服務等），建立起「校內關懷、校外資源介入」的完整通報與合作機制。

點亮校園角落，人人都是珍愛生命的守門人

三民國小作為本次活動的承辦學校，不僅提供了優質的研習環境，更展現了對生命教育的重視。研習於下午4時圓滿落幕，與會教師們皆表示獲益良多，未來將帶著這些寶貴的知能回到校園。

校園安全不只是硬體設施的完善，更是心理支持網絡的建立。透過這場「守門人研習」，新竹市正積極為孩子們打造一個更溫暖、更具包容力的友善校園。期盼每位教育工作者都能成為孩子生命中的提燈者，在他們面臨黑暗時，給予最安穩的引導與陪伴。