有品-性平教育(共讀《蝴蝶朵朵》　學會保護自己、勇敢說出來)

為了提升學生的自我保護意識，培養尊重身體界線與正確求助的觀念，三甲透過繪本《蝴蝶朵朵》進行閱讀教學，引導學生在溫暖、安全的學習氛圍中，認識身體自主權，建立保護自己的能力。

課堂一開始，教師帶領學生共讀《蝴蝶朵朵》，陪伴孩子一步步認識故事中的人物心情與遭遇，並透過提問與討論，引導學生思考：「當感到不舒服時，可以怎麼做？」「遇到害怕或困擾的事情，可以向誰求助？」學生在分享中逐漸理解，每個人的身體都應該受到尊重，沒有人可以隨意碰觸自己的身體。

閱讀過程中，教師也和學生一起討論身體界線的重要性，認識安全與不安全的接觸，並建立「勇敢拒絕、立即離開、信任求助」的觀念。學生踴躍分享生活中的經驗，學習辨別讓自己感到安心或不舒服的情境，也知道遇到問題時，不必獨自承受，可以向父母、老師或其他值得信任的大人尋求協助。

課程最後，學生以心得分享的方式表達自己的想法，許多孩子表示，透過故事更加了解保護自己的重要性，也知道遇到困難時要勇敢說出來，不要因為害怕或不好意思而把事情藏在心裡。

透過《蝴蝶朵朵》的閱讀與討論，孩子不僅培養了尊重自己與他人的態度，也建立了自我保護與正確求助的觀念，期盼每位學生都能在安全、友善的環境中健康成長，擁有保護自己與關懷他人的力量。