正向法規-以兒童權利公約為基礎的輔導管教策略研習

為強化教師正向管教知能，本校於今日辦理「正向管教法規研習」，特別邀請具豐富實務經驗的蘇亦洵律師蒞校分享，協助教師在法規與教育之間取得專業平衡。

蘇律師指出，親師教養理念不一致，往往是溝通產生困難的主要原因，因此建立共同的價值基礎，是良好親師合作的首要關鍵。講座中，他透過多起實務案例，引導教師思考在進行管教時，應先釐清處罰的「教育目的」，並兼顧安全性與合理性，避免逾越必要範圍。

在管教原則上，蘇律師特別強調應尊重學生的尊嚴與人格權，言語需具教育意義，避免帶有羞辱性質，並應以兒童權利公約作為重要依據，審慎評估每一項輔導與管教措施。針對特殊教育學生，更需考量其個別需求，調整適切方式，確保教育與保護並重。

此外，他也提醒教師，任何處罰皆不應以增加學生痛苦為出發點，並避免出現「持續性」、「標籤性」或「可預測性」的處罰模式，應從人、事、時、地、物等面向整體評估，是否真正有助於學生行為改善。

本次研習在蘇律師幽默風趣的引導下進行，現場氣氛輕鬆而充實，教師們收穫豐富，對於正向管教的實務運用與法規界線有了更深刻的理解，亦為打造友善尊重的校園環境奠定良好基礎。