114竹小春季探索-馬胎古道第一梯次2

春季馬胎古道的氣候較為潮濕，淑娟主任和振義老師沿途介紹許多當地的特色植物，從是否可以食用這個角度切入最為實際了，例如鳥巢蕨，它的嫩芽就是我們食用的山蘇；冷清草和樓梯草長的很像，但一種可以吃另一種不能吃；還有豆豆龍當成雨傘的姑婆芋，葉子長的很像水芋，但前者卻是有毒植物。

凡此種種，師長們盡量講解說明讓學生增加生活智識，學習的場域從來不侷限於課堂上，探索更不是只有體能的訓練與挑戰，知識面、生活面的累積也要同時學習增進，這才是推動探索教育的目的之一。