賀！創意科學力！青草湖國小「真空隔熱車頂」研究 榮獲新竹市第 44 屆科展第三名

【新聞稿】創意科學力！青草湖國小「真空隔熱車頂」研究 榮獲新竹市第 44 屆科展第三名

【新竹訊】 新竹市第 44 屆國民中小學科學展覽會圓滿落幕，青草湖國小由黃承國老師指導，江 O 葳、吳 O 宥、宋 O 翔、詹 O 潤、謝 O 語、葉O愷六位同學共同研發的作品「車頂怎麼曬才不會熱？--- 真空隔熱車頂之防熱效能研究」，憑藉優異的邏輯思維與實作創新能力，在競爭激烈的「生活應用（一）機電與資訊」科別中脫穎而出，勇奪國小組全市第三名 。

生活即科學：解決夏日車內悶熱難題 本項研究的靈感源自於學生對日常生活的觀察。每逢盛夏，停放在戶外的汽車內部往往悶熱難耐，學生們從自然課學到的「真空保溫杯」原理發想 ，大膽假設：若將汽車車頂設計為真空夾層，是否能有效減緩車內溫度的上升速率？

環保與科技並重：3D 列印結合回收鋁罐實測 為了驗證假說，研究團隊展現了強大的實踐能力與環保精神。他們收集回收鋁罐切開作為模型車身材質，並運用 3D 列印技術製作兩組精密車頂支架 。實驗過程中，學生嚴謹地對比了「一般空氣夾層」、「保麗龍夾層」及「真空夾層」三種構造 。結果發現，設有隔熱夾層的車頂能明顯延緩升溫，其中「真空夾層」在實驗前期的抑溫表現最為顯著 。

落實科學教育創新計畫，培養未來研究人才

這項成果高度符合新竹市第 44 屆科展實施計畫的核心目標：

·      真實性與生活性：學生親自動腦、動手，從衣食住行中取材，將課堂所學的熱傳播（傳導、對流、輻射）理論直接應用於解決現實生活問題。

·      科學方法之適切性：透過系統化的數據收集與分析（每 5 分鐘紀錄一次，持續 30 分鐘並重複實驗取平均值），證實研究結論具有再現性 。

·      科技創新力：整合回收材料與現代 3D 列印技術，體現了跨領域學習與技術創新的精神 。

師生共學：探索無限的科學未來

指導老師黃承國表示，學生在研究中不僅學會實驗操作，更在面對「數據與預測不符」時學習如何理性討論與檢討。研究團隊也在結語中提到，未來可進一步探討車頂顏色對蓄熱的影響，或開發電腦程式自動測量數據以減少人為干擾。

青草湖國小的這項獲獎作品，展現了新竹市在推動科學教育上的卓越成效，鼓勵學子持續秉持「實事求是、精益求精」的精神，讓科學教育在校園中深耕，為未來的科技創新奠定紮實基礎。