落實教育平權，點亮學子未來：新竹市學習扶助訪視委員蒞校指導，攜手提升教學成效

為確保學習扶助計畫的執行成效，並提供學校及師生更完善的支持系統，新竹市政府於今（13）日上午9時至12時，安排學習扶助訪視委員蒞臨內湖國小進行實地訪視評鑑 。本次訪視為「114學年度新竹市學習扶助整體行政推動計畫」的重要子計畫之一 ，旨在透過實地走訪建立溝通管道，並提供必要的協助，以全面提升學習扶助的辦理成效 。

今日蒞校指導的訪視委員團隊共計4名，陣容堅強，包含專家學者1名、新竹市教育處代表2名，以及2名具備同教育階段經驗的內聘委員（含到校諮詢委員1名與入班輔導委員1名） 。在半日的訪視行程中 ，委員們針對五大核心項目進行了深入的檢視與交流，包括：開班及經費申請使用情形 、行政推動周延性 、教師教學情形 、以及學生學習評量與進步檢核 。

新竹市政府推動的學習扶助訪視計畫採4年一循環的機制，預計完成全市共48所國中小及相關附小、實中的訪視作業 。此計畫的核心目的不僅在於瞭解各校的執行情況與需改進之處 ，更強調「支持」與「陪伴」，期望能針對執行上遭遇困難的學校，提供具體的輔導措施 。若在訪視過程中發現學校需要進一步協助，教育處也將即時安排後續的到校諮詢及入班輔導 。

本校非常感謝訪視委員們今日現場提供的寶貴回饋及建議 。學校將秉持「帶好每一個孩子」的教育初衷，將委員們的指導轉化為精進教學的動力，持續優化校內學習扶助的推動機制。