東門國小深耕閱讀寫作 展現語文學習成果

東門國小深耕閱讀寫作

學生作品獲刊國語日報 展現語文學習成果

東門國小長期重視學生語文閱讀與寫作能力的培養，透過多元閱讀活動與寫作教學，引導孩子觀察生活、表達想法，逐步培養語文素養。近日再傳佳訊，本校奕安同學的文章〈棉花糖運動〉獲刊登於國語日報115年1月22日兒童版，並獲頒國語日報社小作家證書，展現優秀的寫作能力與生活觀察力。

奕安同學的作品以班級進行的「棉花糖運動」活動為主題，從學生的角度出發，描述活動過程中與同學互動、分享與合作的體驗。文章內容自然生動，不僅呈現孩子純真的觀察，也融入關懷他人、互相提醒與團隊合作的精神，文字溫暖真誠，充分展現學生在語文表達與品格學習上的成果。

東門國小表示，閱讀是學習的基礎，寫作則是思考與表達的重要能力。學校平日透過閱讀推動、寫作練習及多元投稿機會，鼓勵學生將生活經驗轉化為文字，培養觀察力與表達力，也讓孩子在創作中建立自信。

此次學生作品獲刊，不僅是奕安個人努力的成果，也展現學校在閱讀教育與語文學習上的扎實推動。未來東門國小將持續營造優質閱讀環境，鼓勵更多孩子勇於創作、樂於分享，讓閱讀與寫作成為學生成長的重要力量。