從「心」出發：虎林國小溫暖匯聚，為拒學孩子點亮回家的路

為落實中輟生預防與復學輔導工作，本校於115年3月6日辦理「新竹市114學年度中輟生預防追蹤與復學輔導工作坊~中輟生的行為與心理輔導」。本次研習邀請毛蟲藝術心理諮商所督導張祐誠諮商心理師擔綱主講，邀請新竹市中小學專業輔導人員齊聚一堂，共同探討拒學/懼學個案的深度需求與介入策略。

本次工作坊的核心在於將對學生的看法從單純的「行為偏差」轉向「身心社會整合」的理解。上午場次由張心理師帶領學員剖析「問題成因」，從社會情緒學習與創傷知情的觀點，引導教師辨識學生拒學背後的生理與心理防衛機制。張心理師強調，中輟往往是學生在面對挫敗感與壓力時的一種自我保護，輔導者需看見冰山底下的情緒與困境。

下午的實務分享則聚焦於「陪伴」。除了專業介入，最核心的力量其實是穩定的師生關係。透過與家長攜手合作，將焦慮轉化為前行的動力，為孩子重新點燃學習的希望。

參與的教師表示，透過張心理師提供的專業框架與案例分享，更能在實務中掌握如何與家長溝通，並在焦慮的環境中維持安心的前進動力。

虎林國小秉持「整合系統、關懷陪伴」的精神，承辦此次全市性的輔導交流活動，期盼能藉由專業能量的匯集，讓每一位在校園邊緣徘徊的孩子，都能感受到穩定的支持力量，順利重返校園生活。