落實兒少保護責任通報 強化校園守護網絡~青草湖國小辦理兒少保護責任通報暨學生自我傷害辨識與防治研習

青草湖國小於今日辦理「兒少保護責任通報（家暴防治、性侵、性騷擾、網路性剝削事件）暨學生自我傷害辨識與防治研習」，透過分階段研習課程，協助教師建立正確通報觀念與即時因應策略，共同守護學生身心安全。

研習第一階段由校長主講，首先針對家庭暴力的定義與常見樣態進行說明，引導教師覺察學生可能隱而未顯的受害訊號，並提醒老師們，除家暴議題外，亦須關注「脆弱家庭」中潛藏的多元風險因素，及早發現、及時介入。校長進一步強調，若教師發現學生疑似遭受性侵害、性騷擾或網路性剝削事件，務必於24小時內完成責任通報並留存通報紀錄，行為人身分為校園中的教師、職員、職工或學生，皆須依法通報。課程中亦蒐集多起實際新聞案例與教師分享，加深老師們對通報責任與實務判斷的理解。

此外，校長也提醒教師在學生輔導與管教上應把握原則，做到「嚴而不兇」，以一致、公平的態度對待學生，說到做到、以身作則，並秉持「揚善於公堂，歸過於私室」的精神，建立正向且具信任感的師生關係。

研習第二階段由專任輔導老師接續進行「學生自我傷害辨識與防治」宣導。課程一開始即介紹「衛生福利部心理健康司」官方網站所提供的心理健康資源，鼓勵教師善加運用並分享給家長，作為家庭與個人在需要時的重要支持管道。接著說明「心情溫度計健康量表」，協助教師了解自身心理健康狀態，也能作為關懷學生與周遭他人的重要工具。

專輔老師進一步說明自我傷害與自殺的危險因子，並依不同年級學生與實際情境，整理出教師在面對學生出現自傷行為或意念時可採取的具體因應策略。最後介紹當察覺學生可能處於高風險狀態時，可在第一時間運用「TALK原則」與學生對話、傾聽與陪伴，先穩定學生情緒、接住孩子，再交由校內外專業團隊接續協助，形成完善的支持系統。

透過本次研習，本校期盼全體教職員能更清楚自身在兒少保護與心理健康守護上的角色與責任，持續提升敏感度與行動力。