114-2社會領域第一次領域會議

本次社會領域會議鎖定本學期課程評鑑內容進行討論，選定五年級「走向民主的中華民國」單元共備。聚焦於歷史情境的重構，帶領學生深入探討台灣民主化的歷程。為了讓抽象的「威權」與「民主」概念具象化，課程設計以「白色恐怖」為切入點。課堂將提供 6 則第一人稱受難者自述，引導學生透過故事共感，並運用 12 組對比詞卡進行分類發表，從中體認威權統治的嚴密與民主政治的可貴。

團隊運用多項 AI 工具進行開發：

• 資料蒐集： 利用 NotebookLM 快速梳理繁雜的歷史文獻。
• 引導設計： 透過 inquiryStrategy2 機器人優化探究式提問。
• 數位教材： 使用 Canva AI 繪圖與設計功能，產出高品質的視覺化教材。

透過 AI 工具與歷史文本的結合，教學團隊不僅提升了備課效率，更期待能激發學生對於公民價值的深度思辨。