戲劇課程(4)我是誰與創意短劇，猜猜我是誰？

2025/12/04

本週三甲同學在巧克力老師的戲劇課程中，參加了 「我是誰」與創意短劇活動，透過角色扮演、提示線索與即興表演，提升 想像力、表達力與觀察力。

我是誰：失憶者猜角色

活動開始時，選出一位學生扮演 失憶者，先設定自己失憶的情境。其他同學共同設定一個角色，大家各自準備好角色特徵。失憶者進入場景後，隨機問三位同學 得到提示訊息，幫助自己猜出同學的角色。

失憶者仔細聆聽提示，推敲角色線索，過程中開心互動，增強 觀察力、語言推理能力、反應力與找出關鍵字。

學生分享：「我靠三個提示就猜到角色，好有成就感！」、「聽同學的線索時，要仔細想，超有趣！」、「有關鍵訊息比較好猜！」

創意短劇：道具與台詞表演

在猜完角色後，同學們使用道具與台詞，即興演出 小短劇，將角色串成完整故事。每組短劇充滿 創意與幽默感，學生們透過表情、肢體和聲音演繹角色，增強 舞台表現力與團隊合作。

學生表示：「用道具演戲真的很好玩，故事變得生動！」、「和同學一起編故事，好像自己也進入了角色裡！」