社會領域分區巡迴專業服務交流在青小~跨校分享教學新亮點

12/17(三)社會領域分區巡迴輔導團在青小辦理「社會領域分區巡迴專業服務暨教學輔導課程分享」研習活動，邀集各校社會領域教師代表齊聚一堂，透過課程特色分享與教學實務交流，激盪多元教學策略，提升社會領域課程的教學品質。

研習中，各校教師分享在社會領域教學上的創新實踐與課程特色，展現多樣化的教學風貌。有學校結合校本課程，於中年級社會課程中進行主題研究，引導學生從生活經驗出發，帶領學生認識家鄉的人文風貌與在地特色；有學校採用探究式議題討論，讓學生主動蒐集資料並進行口頭報告，強化思辨與表達能力；亦有學校利用繪本與學習單設計相關課程活動。

青草湖國小以高年級社會教學為主軸，將多元教學特色統整為「社會筆記」、「小組合作學習」、「融入科技載具」及「校外踏查」四大面向進行分享。隨著高年級社會領域課程知識性內容增加，教師運用心智圖、表格圖像化、六何法等學習策略，引導學生練習整理不同類型的資料，轉化為系統化的社會筆記，作為理解與複習的重要學習工具。

在教學歷程中，教師也透過小組合作學習，引導學生以小短劇方式模擬日常生活中的情境與問題處理因應方式，並結合新聞時事討論，協助學生建立基本的法律與公民概念。此外，課程中適時融入科技載具，讓學生將文本資料或網路蒐集的資訊進行歸納統整，並製作成簡報上台分享，培養資訊整理、表達與合作能力。

在課程延伸方面，青草湖國小結合校內外資源，申請與課程主題相關的戶外教育活動，帶領學生實地走訪家鄉的歷史古蹟，認識其文化背景與歷史故事；並善用畢業旅行的機會，加入平日因時間與距離限制而無法成行的古蹟景點，讓學生透過實際踏查體驗，加深學習印象，進而體會社會領域的學習不僅侷限於課本，更存在於生活與土地之中。

研習最後，講師介紹了因材網的學習資源，期待老師們能運用在課堂中，也透過本次跨校交流與實務經驗分享，促進教師專業對話與教學精進，為社會領域課程注入更多創新思維。