七十來喜 校慶系列報導－－以地圖為眼，以人權為心：社會領域帶學生看見更大的世界

　　在今年校慶藝文展中，社會領域以「走進世界，寫下自己的座標」為主軸，展出七至九年級學生於暑假及學期間的精彩成果。從手作旅遊小書到深具社會意識的人權海報，展示區呈現出學生以地圖閱讀世界、以行動理解人權的多元學習軌跡，吸引不少家長與同學駐足。

　　展區一角陳列的是學生們自製的「旅遊小書」。每一本皆以不同城市或國家為主題，內容包含路線規劃、指標地圖、地理位置的重要意義、文化與特色介紹。有同學以家鄉小鎮為題，描繪海岸地形如何形塑當地產業；也有學生選擇國際城市，從氣候、交通網絡到人文景觀逐步拆解。「原來一張地圖能說這麼多故事。」一位學生在心得中寫道。這些小書不只是作品，更是學生透過社會科學習思考世界的紀錄。

　　在人權主題展區，麻繩上懸掛著一幅幅色彩濃烈、訊息鮮明的人權海報。學生從生活中最接近的公平與正義概念出發，延伸至全球人權議題，包含教育權、性別平等、難民處境等。設計過程中，學生閱讀真實案例，並嘗試用圖像傳遞尊重與關懷。展場一隅也介紹「國際特赦組織」與「寄信馬拉松」行動，一封封由學生親筆寫下的關懷信件，是他們第一次以文字姿態參與國際倡議，理解「關心世界」並不遙遠。

　　今年的社會領域展覽，不只是作品的集合，更是一堂跨越教室與展場的公民課。透過旅遊小書，學生學會閱讀地圖、認識地理與文化；透過人權海報與寄信行動，他們練習站在他人立場思考，將同理化為行動。展場上，一張張地圖、一句句標語都是學生的世界觀正在成形的痕跡。社會領域希望，每位走入展區的人，都能看見孩子們以「理解世界、參與世界」為核心的學習能量，也期待這份視野，將陪伴他們走向更廣闊的未來。