友善輔導-師生溝通好溫暖

為提升教師的輔導知能與溝通技巧，本校於10月22日舉辦「友善輔導－師生溝通好溫暖」研習，特別邀請林盈均社工師擔任講師，帶領教師從身心反應與關係修復的角度，重新理解孩子行為背後的心理需求。

林盈均社工師以「成長心態」與「身心容納之窗」理論為主軸，說明當學生感受到安全與被愛時，大腦才能專注於探索與合作；反之，若感到威脅與被忽視，就容易以情緒或行為問題表達需求。講師也提醒教師，穩定的師生關係是孩子願意自我調整的關鍵。

課程中，老師們透過案例討論與情境練習，學習辨識學生的情緒狀態，並運用溫柔而堅定的態度進行引導，營造「安全又有界線」的教室氛圍。研習結束後，教師們紛紛表示獲益良多，未來將把所學應用於班級經營，讓孩子在被理解與接納的環境中安心成長。